Учителя не знают куррикулум

Об этом заявила завотделом Института проблем образования Афаг Алиева во время электронной презентации доклада на тему «Государственная стратегия развития образования в Азербайджанской Республике и методическая служба в образовании».

 

А.Алиева сказала, несмотря на то, что с 2011 года во всех школах Азербайджана проводятся семинары в связи с предметными куррикулумами, проблемы в этой сфере все еще остаются: «Уже 4 года, как Министерство образования проводит прозрачные экзамены, посредством которых учителя принимаются на работу и назначаются на вакантные места. Давайте посмотрим, действительно ли все показавшие высокий результат на экзамене учителя проявили себя таким же образом при применении предметного куррикулума или же реализации инновационных методов?!».

 

Заведующая отделом добавила, что директора школ должны быть заинтересованы в постоянном пребывании методистов в школе: «Кроме того, есть необходимость в совершенствовании навыков использования учителями учебников в регионах. Учителя неоднократно говорили о том, что по этим учебникам работать сложно. Было проведено оценивание навыков использования учебников 4 и 6 классов по «Азербайджанскому языку» и «Математике». В результате стало ясно, что некоторые проблемы связаны с профессиональной подготовкой учителей».  

 

А.Алиева отметила, что в конце года были представлены отчеты в Институт проблем образования о проделанной методическими кабинетами работе: «Представленные отчеты были изучены, обобщены. Было установлено, что методические кабинеты столкнулись с некоторыми проблемами в своей деятельности. В целом, самую низкую зарплату в системе образования получают методисты. Сегодня есть необходимость в повышении заработной платы методистам».