Министр: «Качественное дошкольное образование служит воспитанию граждан»

Исследования показывают, что большую часть того, что человек узнает за свою жизнь, он усваивает до шестилетнего возраста.

Именно в этот период закладывается основа умственного и физического развития ребенка.

Об этом говорится в статье министра образования Азербайджана Микаила Джаббарова, опубликованной в сегодняшнем номере газеты «Азербайджан».

Министр отмечает, что «хоть процесс воспитания является общечеловеческим понятием, существуют национальные и нравственные особенности, характерные для различных народов».

В статье указывается, что история дошкольного образования в Азербайджане берет свое начало с 1907 года, когда в бакинском поселке Баилово было открыто первое детское воспитательное учреждение.
Однако, по словам М.Джаббарова, несмотря на вековую историю дошкольного образования страны, его развитие приходится на годы независимости республики.

В статье говорится, что сегодня в республике насчитывается 1677 дошкольных учреждений, которые охватывают более 111 тысяч детей. Министр подчеркивает особое внимание государства, уделяемое системе образования, в том числе дошкольному обучению, принятие ряда специальных и государственных программ в этой области. Так, в рамках различных программ 38 дошкольных учреждений были переданы в пользование, 267 - отремонтированы, 1824 - обеспечены необходимым оборудованием.

Кроме того, для развития частного сектора в этой сфере с 2014 года все дошкольные учреждения освобождены от уплаты подоходного налога с юридических лиц и упрощенного налога сроком на 10 лет. По словам М.Джаббарова, качественное дошкольное образование служит воспитанию граждан, способных обеспечить свои социальные и экономические запросы.

«В государстве с такими гражданами и уровень бедности, и уровень преступности ниже. Это обеспечивает безопасность и экономическое благосостояние людей», - отметил он. В статье министр указывает на три основные причины развития дошкольного образования.

«Исследования показывают, что инвестиции в развитие детей в раннем возрасте в будущем приносят больше прибыли. Посредством дошкольного образования оказывается поддержка родителям, что положительно влияет на занятость женщин. Создание атмосферы равенства между детьми посредством дошкольного образования ведет в будущем к снижению различий между слоями общества», - поясняет М.Джаббаров.

Между тем, министр отмечает, что в Азербайджане системой дошкольного образования охвачено всего около 15% детей дошкольного возраста. По его мнению, учебно-воспитательный процесс в дошкольных учреждениях, воспитание в семье и начальное образование должны быть объединены в единую систему. М.Джаббаров отмечает, что согласно оценке Минобразования, результаты по итогам начального образования у детей, посещавших детсады, лучше, чем у тех, кто их не посещал.

Говоря о внимании государства к данной области, министр отметил, что в Госстратегии по развитию образования поставлены задачи по созданию системы сертификации педагогических и управленческих кадров в сфере дошкольного образования, охвату дошкольным образованием 90% детей соответствующего возраста и обеспечению обязательности подготовки к поступлению в школу.

Он также упомянул различные проекты, осуществляемые в области дошкольного образования, в частности Фондом Гейдара Алиева. Так, Фондом построено 50 детских садов для вынужденных переселенцев, в Баку отремонтировано 11 дошкольных учреждений и построено семь новых. Как замечает М.Джаббаров, наряду с мерами, принимаемыми для развития системы дошкольного образования, в стране существует ряд проблем, связанных с подготовкой кадров и развитием инфраструктуры.

«Несмотря на то, что принимаются меры по применению куррикулума в дошкольном образовании, в этом деле еще существует ряд сложностей.

Разумеется, эта проблема непосредственно связана с подготовкой педагогических кадров. Работа в этой области не соответствует требованиям времени.

Что касается инфраструктуры, отсутствие дошкольных учреждений в 75,5% населенных пунктов страны, необходимость капитального ремонта существующих учреждений, слабая материально-техническая база, размещение в 354 дошкольных учреждениях вынужденных переселенцев ведут к снижению показателя привлечения детей дошкольного возраста в дошкольные учреждения», - пишет автор.

ANN.Az